Makalah Pembelajaran Berdikari Penggalan Iii

BAB III

PENUTUP

Dalam berguru sanggup bangkit diatas kaki sendiri penerima didik dituntut aktif dan kooperatif untuk menemukan informasi. Tugas pengajar/pembimbing cuma selaku fasilitator yang mendukung , membimbing dan menolong penerima didik jikalau mengalami kesusahan . jadi penerima didik tidak tergantung terhadap pengajar.sehingga penerima didik bisa lebih perkembang dan mandiri.

Sarana penunjang pembelajaran ini bisa menggunakan media cetak maupun elektronik seumpama komputer, internet , dll. Tujuannya mudah-mudahan sanggup mengembangkan kemampuan, keahlian , serta kreatifitas penerima didik .

DAFTAR PUSTAKA

1.   Purnama,Indah.Pengembangan Materi Pembelajaran Mandiri;2013 (diakses tanggal 2 desember 2013) diunduh dari URL : http://www.scribd.com/doc/128057417/Pengembangan-Materi-Pembelajaran-Mandiri

2.   Fairuzel.Konsep Student Centered Learning (online);2010 (diakses 2 desember 2013 ) diunduh dari URL : https://loker.paperplane-tm.site/search?q=28/pendidikan-konsep-scl-student-centered-learning/

3.   Santoso,Urip. Metode Pembelajaran Student Centered Learning (online);2011 (diakses 3 desember 2013) diunduh dari URL : http ://uripsantoso.wordpress.com/2011/06/03/metode-pembelajaran-dalam-student-centered-learning-scl/

4.   Muljono P. penyusunan dan pengembangan instrument observasi (online); 2002 (diakses tanggal 20 maret ) diunduh dari URL : http://repository.ipb.ac.id/bitstream/ha ndle/123456789/34011/KPMpjm-makalah2-penyusunan....pdf

5.   http://srisuryani20.blogspot.com/2014/01/makalah-materi-pembelajaran-mandiri