Cara Menyusun Bahan Pelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1.1

Sekolah	:	SMP  ............................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester	:	VII / 1
Standar Kompetensi	:	1. Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah
Kompetensi Dasar	:	1.1. Menjelaskan aturan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah
Indikator		·         Menjelaskan pemahaman "Al" Syamsiyah ·         Menjelaskan pemahaman "Al" Qamariyah ·         Menyebutkan huruf-huruf  Syamsiyah ·         Menyebutkan huruf-huruf Qamariyah
Alokasi Waktu	:	1  X  40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran 

Siswa sanggup menerangkan pemahaman "Al" Syamsiyah, "Al" Qamariyah dan menyebutkan huruf-huruf  Syamsiyah maupun Qamariyah.

Materi Pembelajaran   

·                     Pengertian "Al" Syamsiyah

·                     Pengertian "Al" Qamariyah

·                     Huruf-huruf  Syamsiyah

·                     Huruf-huruf Qamariyah

Metode Pembelajaran 

·                     Ceramah

·                     Tanya jawab

·                     CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

·                     Guru mengajukan pertanyaan perihal ilmu tajwid.

·                     Guru memotivasi siswa perihal keunggulan berguru ilmu tajwid dan manfaatnya.

·                     Guru menegaskan beberapa siswa yang mempunyai kesanggupan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi tutor sebaya.

·                     Guru membagi siswa menjadi beberapa golongan kecil (small group) dan menempatkan tutor sebaya dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

·                      Guru menerangkan ketentuan-ketentuan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif lam Qamariyah.

·                      Guru memberi klarifikasi singkat perihal pemahaman “Al” Syamsiyah dan Qamariyah

·                      Siswa mencari, menemukan, dan mengklasifikasikan huruf-huruf syamsiyahd an qamariyah dalam golongan masing-masing.

·                      Siswa berdiskusi dan mengidentifikasi lafaz yang mengandung bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah, menyodorkan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam golongan masing-masing, guru selaku fasilitator.

Kegiatan Penutup

1.             Guru bareng siswa melakukan refleksi perihal acara berguru dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar           

·          Buku Ayo Belajar Agama Islam untuk SMP, Jilid 1/ Kelas VII, Edisi Standar Isi 2006, Tim Abdi Guru, Penerbit Erlangga, Jakarta

·          LKS MGMP PAI  Sekolah Menengah Pertama

·          Mushaf Al-Qur’an

·          VCD pembelajaran

Penilaian                     

Teknik

·                      Tes tertulis

Bentuk Instrumen

·                      Tes uraian

Instrumen

1.      Jelaskan pemahaman “Al” Syamsiyah ! 2.      Sebutkan huruf-huruf Syamsiyah ! 3.      Jelaskan pemahaman “Al” Qamariyah ! 4.      Sebutkan huruf-huruf Qamariyah! 5.      Apakah arti lafal Syamsiyah? 6.      Apakah arti lafaz Qamariyah? 7.      Mengapa “Al” Syamsiyah disebut juga idgham syamsiyah? 8.      Mengapa “Al” Qamariyah disebut juga izhar qamariyah?

........................., ................ 20.....

Mengetahui                                                       Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

________________                                            ___________________

NIP                                                                    NIP                   

Saran Kepala Sekolah:

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................