Kelebihan-Kelebihan Versi Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning-Pjbl)

Model pembelajaran berbasis proyek dikala ini mulai banyak dilirik oleh guru-guru di Indonesia sebab memiliki kelebihan-kelebihan. Model pembelajaran ini sebagaimana kita ketahui, memiliki ciri yang khas yakni adanya suatu kiprah proyek yang mesti dijalankan oleh siswa atau kalangan siswa dalam jangka waktu tertentu. Melalui proyek yang mereka jalankan itulah, pembelajaran yang berkualitas akan terjadi pada diri siswa. Kurikulum 2013 yang sekarang sudah dilaksanakan di beberapa sekolah yang ditunjuk sudah menyarankan pembelajaran yang menggunakan versi pembelajaran berbasis proyek atau Project Based Learning (PjBL) ini. Lalu apakah kelebihan-kelebihan versi pembelajaran berbasis proyek ini?

Model pembelajaran berbasis proyek dikala ini mulai banyak dilirik oleh guru Kelebihan-Kelebihan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning-PjBL)

kelebihan-kelebihan versi pembelajaran berbasis proyek

Mampu Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Ketika siswa mempersiapkan suatu proyek ihwal suatu hal, mereka menjadi sungguh terlibat di dalamnya. Dan, di saat mereka menyelesaikan proyeknya dengan baik, maka siswa-siswa akan menemukan kepuasan. Hal ini jauh lebih memotivasi ketimbang proteksi reward dari guru, meskipun pastinya ini terjadi secara simultan. Motivasi intrinsik sungguh penting. Dalam teorinya, di saat siswa menemukan kepuasan sebab suatu kesuksesan, maka motivasi mereka untuk berguru dalam kegiatan selanjutnya juga akan lebih baik.

Keterampilan Pemecahan Masalah Semakin Meningkat

Masalah ialah pemicu dalam menciptakan suatu proyek oleh siswa. Masalah ini sanggup dihantarkan oleh guru di permulaan pembelajaran dan mesti dipecahkan oleh siswa lewat proyek yang mereka akan persiapkan dan laksanakan. Selain itu, dalam proses pengolahan suatu proyek dalam versi pembelajaran berbasis proyek kerap kali menemui masalah-masalah. Dan dilema ini pastinya mesti mereka pecahkan agar sanggup menyelesaikan proyek tersebut. Siswa-siswa yang sering berguru dengan versi pembelajaran berbasis proyek akan memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah.

Dapat Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Mengelola Beragam Sumber

Pada suatu pembelajaran dengan versi pembelajaran berbasis proyek, siswa mesti sanggup mencari sumber-sumber untuk solusi proyek yang sedang mereka kerjakan. Begitu bervariasi sumber daya dan sumber info yang mereka miliki mesti diatur dengan baik agar sanggup berkontribusi pada solusi proyek. Terbiasa melakukan ini, maka siswa akan meningkat keterampilannya dalam pengelolaan sumser-sumber yang mereka mungkin miliki dan dapatkan.

Siswa Lebih Aktif dalam Belajar

Siswa aktif dan lebih aktif dalam berguru akan menjadi suatu keniscayaan. Bagaimana tidak, di saat mereka berupaya merencanakan, melakukan sampai akibatnya menyelesaikan proyeknya, mereka akan berguru suatu hal atau banyak hal secara aktif. Bahkan ini kerap kali terjadi tanpa mereka sadari. Mereka akan membangun pengetahuan, kemampuan dan sikapnya menuju ke arah yang positif.

Terjadi Kolaborasi Alamiah antar Siswa

Model pembelajaran berbasis proyek biasanya dilakukan secara berkelompok. Setiap kalangan berisikan bervariasi anggota siswa baik dilihat dari faktor minat, keterampilan, dan hal-hal lainnya. Pada dikala mereka mempersiapkan dan melakukan proyek, siswa-siswa dalam kalangan ini akan berupaya secara bareng untuk menciptakan sesuatu yang terbaik. Di sinilah mereka akan berguru berkolaborasi satu sama lain. Dan pastinya terjadi secara alamiah, di saat setiap anggota menyumbangkan apa yang mereka miliki untuk keberhasilan proyek kelompoknya.

Secara Tidak Langsung Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Siswa

Proyek senantiasa mewajibkan diskusi kelompok. Ini terjadi baik secara formal maupun informal di dalam kalangan di saat proses pembelajaran berlangsung. Bagaimana setiap anggota menyodorkan gagasan, mengajukan pertanyaan untuk mengklarifikasi ide, menjawab pertanyaan, mengajukan saran-saran dan memberi jawaban akan suatu hal akan menciptakan mereka berkomunikasi. Hal ini pastinya akan mengembangkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi.

Melatih Siswa dalam Mengorganisasi Sebuah Proyek

Proyek yakni suatu pekerjaan yang dirancang oleh kalangan dan bersifat kompleks. Pelaksanaan proyek memerlukan bervariasi sumber daya dan info untuk dikerjakan sehingga berfaedah bagi solusi proyek. Hal ini akan melatih siswa dalam mengorganisasi semua hal dalam proyek mereka.

Meningkatkan Keterampilan dalam Manajemen Waktu

Ketika suatu proyek mesti tertuntaskan dalam jangka waktu yang sudah ditentukan, kalangan siswa mesti sungguh-sungguh sanggup memanajemen waktu, mereka mesti menciptakan penyusunan rencana alokasi waktu sedetil mungkin agar setiap pecahan rancangan proyek sanggup tertuntaskan dengan baik. Keterampilan dalam administrasi waktu mereka selanjutnya akan meningkat.

Pembelajaran dari Real Life Experiences

Model pembelajaran berbasis proyek diarahkan untuk menciptakan siswa berguru dari pengalaman nyata. Masalah-masalah yang diajukanpun semestinya yakni dilema yang positif (otentik). Hal ini akan menyediakan real life experiences terhadap mereka. Bukankah siswa nantinya (atau bahkan dikala inipun) akan atau sedang menghadapi dilema dalam kehidupan mereka sehari-hari. Belajar dengan versi pembelajaran berbasis proyek akan menyediakan peluang bagi mereka berguru akan hal ini.

Pembelajaran Menjadi Menyenangkan

Proyek-proyek yang dilakukan siswa dalam versi pembelajaran berbasis proyek yakni opsi siswa sendiri. Proyek yang mereka jalankan pastinya yakni hal yang menjadi minat dan pemenuhan rasa ingin tahu mereka. Belajar dari sesuatu yang mereka minati dan berangkat dari pemenuhan rasa ingin tahu pastinya akan sungguh menggembirakan bagi mereka.

Baca Juga:

LOKER