Magang Mahasiswa Di Wilayah 3 T = Menghamburkan Budget Saja

Lagi-lagi Mendikbud Nadiem Anwar Makarim melontarkan ide yang kelihatannya menawan jikalau dibaca sepintas, namun mengenaskan jikalau tahu permasalahannya. Gagasan itu merupakan membuka peluang terhadap para mahasiswa untuk menjadi guru SD di kawasan 3 T (tertinggal, terbelakang, dan terdepan) selaku bentuk pelaksanaan Program Merdeka Kampus. 

Sekilas menawan sebab akan mengakhiri duduk kendala kelemahan guru SD di daerah-daerah 3 T. Namun jikalau cuma tiga bulan, itu sama mirip KKN saja, dan hingga sekarang, jadwal KKN yang telah berjalan lebih dari 60 tahun, sama sekali tidak mengakhiri masalah. Karena jikalau cuma tiga bulan itu maka itu cuma waktu untuk pengenalan lokasi saja. Mengajar anak insan itu berlawanan dengan menggergaji, yang begitu tiba di lokasi mesin gergajinya sanggup eksklusif dinyalakan. Kalau mengajar anak manusia, begitu tiba di lokasi pengabdian, para mahasiswa itu butuh perkenalan dahulu dan sosialisasi dengan lingkungan sekitar biar di saat berjumpa dengan belum dewasa di dalam kelas telah lebih familier sehingga proses pembelajaran sanggup dijalankan dengan baik. 

Biila cuma tiga bulan, maka di saat para mahasiswa itu mulai mengenal wilayah magang dan murid-murid-nya, mereka telah mesti balik lagi ke kampus masing-masing. Hal ini pasti amat mengakibatkan ketidakpuasan pada para murid maupun penduduk local, sebab menyerupai mau kasih makanan, masakan telah di depan verbal namun ditarik kembali. Itu sungguh menyakitkan bagi penduduk yang amat kelemahan guru dan berharap terhadap para mahasiswa yang tiba untuk menjadi guru yang baik, namun sedang mulai mengenal penduduk dan murid telah balik lagi ke kampus. 

Jadi jadwal tersebut selain menghamburkan anggaran, sebab untuk mengantarkan mahasiswa ke daerah-daerah tersebut membutuhkan ongkos yang besar, juga akan mengakibatkan ketidakpuasan pada penduduk lokal yang telah berharap banyak pada para mahasiswa yang tiba menjadi guru. 

Kalau concern Mendikbud merupakan menangani kelemahan guru di daerah-daerah 3 T, maka jangan aib dan ragu mengulang kebijakan yang bagus dari Pemerintahan Susilo Bambang Yudoyono yang melakukan Program SM3T (Sarjana Mengajar di daerah-daerah Terbelakang, Tertinggal, dan Terdepan), atau Program Indonesia Mengajar yang dilaksanakan oleh Anies Baswedan dengan perbaikan durasi waktu yang lebih panjang. Jika SM3T itu cuma setahun dan Indonesia Mengajar itu dua tahun, maka Mendikbud Nadiem Makarim sanggup menjadikannya 3-5 tahun. Rekrut sarjana-sarjana dari mana saja yang berkeinginan mengabdikan dirinya untuk sesame di kawasan 3T. Dengan waktu 3-5 tahun cukup untuk melakukan peletakan dasar pendidikan di daerah-daerah 3T. Mereka yang usai masa persetujuan dan masih berkeinginan menjadi guru di sana, kontraknya sanggup diperpanjang, syukur sanggup diangkat menjadi guru PNS. Melaksanakan kembali Program SM3T dengan perpanjangan durasi waktu terang lebih berharga ketimbang mengantarkan mahasiswa magang tiga bulan ke daerah-daerah 3 T. Terlalu mahal ongkos yang mesti dikeluarkan oleh Pemerintah untuk mahasiswa pergi ke kawasan 3T cuma untuk magang selama tiga bulan. Benefit yang diterima oleh penduduk local dibandingkan dengan cost yang mesti ditanggung negara itu tidak cucuk (sesuai). 

KI DARMANINGTYAS, PENGURUS PERSATUAN KELUARGA BESAR TAMANSISWA