Langkah-Langkah Penyusunan Kompetensi Dasar Dan Indikator

Langah-langkah Menyusun Kompetensi Dasar / KD

Adapun dalam mengkaji Kompetensi dasar mata pelajaran sebagaimana yang tercantum pada tolok ukur isi dijalankan dengan memperhatikan hal-hal selaku berikut:

a.   Urutan menurut hierarki rancangan disiplin ilmu dan/ atau tingkat kesusahan materi, tidak mesti senantiasa sesuai dengan urutan yang ada distandar isi.

b.   Keterkaitan antara tolok ukur kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran.

c.   Pada dasarnya rumusan kompetensi dasar itu ada yang operasional maupun yang tidak operasional alasannya yakni setiap kata kerja tindakan yang berada pada kalangan pengertian dan juga wawasan yang tidak dapat digunakan untuk rumusan kompetensi dasar.

Sehinggah tindakan untuk menyusun kompetensi dasar yakni selaku berikut:

1)   Menjabarkan Kompetensi yang dimaksud, dengan mengajukan pertanyaan : “kemampuan apa saja yang mesti dimiliki siswa agar tolok ukur kompetensi sanggup dicapai?” respon dari pertanyaan tersebut kemudian didaftar baik yang menyangkut pengetahuan, perilaku dan keterampilan.

2)   Tulislah rumusan Kompetensi Dasarnya.

Langkah-langkah penyusunan Indikator

Sebelum menjalankan penyusunan indicator, maka mesti diamati apalagi dulu komponen-komponen selaku berikut :

a.   Indikator ialah kategori dari KD yang mengobrol tanda-tanda, tindakan atau respon yang dijalankan atau ditampilkan oleh penerima didik.

b.   Rumusan indicator menggunakan kerja operasional yang terukur atau sanggup diobservasi

c.   Indikator digunakan selaku materi dasar untuk menyusun alat penilaian.

d.   Kata-kata Operasional yang Dijabarkan Dalam Membuat Indikator:

Berikut ini urutan cara penyusunan Indikator :

a.   Mengkaji KD tersebut untuk mengidentifikasi indikatornya dan rumuskan indikatornya yang dianggap berkaitan tanpa mempertimbangkan urutannya lebih dulu juga tetapkan indikator-indikator yang berkaitan dan tuliskan sesuai urutannya.

b.   Kajilah apakah semua indikator tersebut sudah mempresentasikan KD nya, apabila belum lakulanlah analisis lanjut untuk menerima indikator-indikator lain yang kemungkinan belum teridentifikasi.

c.   Tambahkan indikator lain sebelumnya dan rubahlah rumusan yang kurang sempurna dengan lebih akurat dan pertimbangkan urutannya.