Makalah Kapita Selekta - Tutorial Dan Konseling Dalam Pendidikan Islam Potongan I

BAB I

LATAR BELAKANG

Dalam upaya menunjang suksesnya kegiatan pendidikan Islam di sekolah, wawasan tutorial dan konseling sungguh dikehendaki oleh staf pengajar (guru) yang diberi kiprah menjalankan agenda tutorial dan konseling. Perlu diamati bahwa proses mencar ilmu mengajar hakikatnya ialah rangkaian proses komunikasi antara guru dan murid yang berjalan atas dasar minat, bakat, dan kesanggupan dari setiap murid.

Pada proses komunikasi tersebut tidak senantiasa berjalan tanpa hambatan bagi setiap individu murid, baik efek dari luar maupun dari dalam diri. Misalnya kehabisan dalam penalaran, kemauan dan rasa (emosi), efek dari lingkungan sosial yang kurang mendukung ke arah mencar ilmu anak, kehabisan ongkos dalam pemenuhan fasilitas mencar ilmu dan sebagainya.

Hambatan-hambatan tersebut ialah sesuatu yang menekan daya kesanggupan mencar ilmu murid. Sebelum menangani problem-problem tersebut guru semestinya mengetahui tujuan dari tutorial dan konseling dalam pendidikan Islam. Dan untuk menangani problem-problem yang ada dikehendaki teori-teori (jalan) yang digunakan selaku pendekatan.